Gracias por regresar, realmente se extrañaban artículos tan buenos como los tuyos Mark.
Con referente al tema, el problema de México es completamente la educación publica, no recuerdo nadie corrigiendo mi ortografía o redacción (salvo contadas excepcione) hasta lo que vendría siendo la prepa :(

Este es un buen tema de estudio, pero es difícil llegar a una conclusión satisfactoria. Puedo decir que la influencia de los padres hacia los hijos acerca de la lectura es fundamental, y no depende solamente del tipo de escuela (privada, rural o pública). Interesante.

Es un tema muy controvertido, pero apasionante. Por un lado, nos dicen que inglés y castellano son idiomas muy "en forma" por su permeabilidad, cosa que no ocurre con el francés, por ejemplo. Sin embargo, lo que se está tratando aquí es la correcta ortografía (disculpen la redundancia) del propio idioma, amén neologismos y anglicismos varios.

Soy valenciano y español, y tengo grandes amigos suramericanos, con estudios, y siempre les digo que simplemente con la diferenciación a nivel de pronunciación de la C, la S y la Z, ya habría mucho ganado. Pero también soy de la opinión que en la variedad está la salud de un idioma.

Dicho esto, en España (gracias políticos por vuestras grandiosas reformas educativas) hay grandes diferencias y por desgracia la enorme mayoría destroza el idioma, por decirlo en plata, "habla como el culo".

Aún así, en proporción, escribimos mejor que la media latinoamericana, a pesar de que los grandes genios de la literatura castellana de los últimos lustros surgieron al otro lado del charco.

En resumen: una lengua es una lengua, vale para comunicarse, no hay que darle muchas más vueltas, pero hay que reconocer que el nuestro es un gran idioma: rico, lleno de matices, precioso... Habrá que hacer un pequeño esfuerzo por cuidarlo, no?

Coincido contigo. La métrica de textos con progresión adecuada es la métrica mas importante.

Una anécdota: En mi universidad Jesuita, llegaron a la conclusión que a los egresados de ingenierías les faltaba desarrollar el lado de humanidades. Esto basado en la opinión de las empresas que los contrataban. ¿La solución de mi escuela? Crear materias extras de humanidades, obligatorias pero etiquetadas como optativas, con el fin de humanizar mas a los "nerdos" ingenieros.

Durante 3 años pudimos escoger cada semestre entre astrología (no es broma), astronomía, relaciones interpersonales, cristología, sexualidad humana, apreciación al cine, y como 10 opciones más que no recuerdo.

Años después de graduarme, siento que la solución debió de haber sido crear 3 años de talleres de redacción. Aprender con la práctica a expresar tus ideas con lo mínimo necesario. Entender que redactar bien no es solo buena ortografía. Que usar palabras domingueras no es escribir bonito. Le damos en las escuelas demasiado énfasis a cuidar las formas, poco énfasis al contenido.

"Como siempre es un placer escucharlo. Queda de usted su seguro servidor. Será un agrado volver a leerlo, mi estimadísimo nunca bien ponderado señor Mark." ;-)

Bueno, el título no es exactamente justo.
Muchos nos hemos reído de los 'hoygan', pero tanto de sus patadas al lenguaje como de las animaladas que escriben. El 'hoygan' promedio es el que deja un mensaje en un foro diciendo

Hoygan, quiero ber la película Titanic, mandenla a mi correo xxx@xxx.xx

En alguien que pide que le envíen una película a su dirección de correo, lo de menos son las faltas de ortografía.

Y, como español, me gustaría poderme reir de las faltas de los habitantes de Ultramar. Porque eso significaría que en la Península escribimos bien, sin 'voy haber', ni 'kiero' ni barbaridades semejantes.

Soy español y vivo en México desde hace 5 años. Estudio-trabajo en un centro de excelencia en la ciudad de Ensenada donde llegan alumnos de diferentes partes de México, latino-américa (sobretodo Colombianos) y, cada vez más, de España. He sido ayudante de profesores y he de decir que los mexicanos pierden por goleada. Lo de menos es la confusión de c, s y z, pues me parece algo normal confundirlas si las pronuncias igual (es algo que también lo vi en profesores universitarios de canarias, ya que tampoco las diferencian en el habla). Pero lo que más me llama la atención es la poca capacidad para expresar una idea. Corregir algunas tareas me supone todo un ejercicio de traducción, realmente ilegibles. En todas las nacionalidades veo un empeoramiento en la ortografía, en el correcto escribir, pero lo de transmitir una idea, relatar coherentemente unos hechos o seguir una línea lógica en la escritura, definitivamente los mexicanos estáis perdidos como bien indica el estudio de "Porcentaje de textos con progresión adecuada de la información". E insisto, todo esto en un centro de excelencia donde se supone que llegan los mejores alumnos del país.
Por cierto, en mi escasa experiencia personal, los de Sinaloa lo hacen bastante mejor.

El hoyganés es el idioma de moda. Un nuevo credo y una forma de pensar. ¡Gloria al hoyganés!

El no diferenciar pronuciando entre C y S no es ninguna justificación. En España no se diferencia entre B y V y no por eso se ve normal escribir vever, tovillo o bictoria

En relación a lo que apunta Sergio G. sobre los ingenieros he de decir que en España no suele suceder eso, ya que durante todo el instituto la lengua y literatura son obligatorias. En función de esto, todos llegamos a la universidad con el mismo nivel de redacción y ortografía (nivel teórico, claro) de forma que los alumnos de ciencias no presentamos carencias.

De todas formas esto es como todo, si no se cultiva no se tiene, es decir, si durante la secundaria no has tocado un libro da igual que te hayan intentado enseñar toda la ortografía posible porque no la asimilarás. Y si cuando llegas a la universidad lo abandonas tampoco serás capaz de escribir un texto en condiciones.

El problema es que ahora los chavales escriben mucho en las redes sociales y ahí nadie les corrige, de forma que las malas prácticas y los malos hábitos se van reforzando. Ojalá se den cuenta de que escribir kiero en vez de quiero no es ningún ahorro

Yo he hablado por internet con unos cuantos suramericanos y quitando el terrible lío que tienen con la C, S y Z -como bien comentaron antes- no he visto errores muy graves ni de forma repetitiva

Creo que tiene mucho que ver con la afición por las telenovelas en esos países. Un género que adormila el intelecto de los televidentes.

¡Muy interesante el artículo!

Gracias por borrarme el comentario, se llama sarcasmo buscalo en tu afamado diccionario Marcos o Mark o MarkyMark o como te llames.

Para Mark de Playa del Carmen: Escribiste "Mi primer sospecha". ¿Habrás querido decir mi primera sospecha? Me sonó a Josefina Vázquez Mota diciendo "la primer vez, la primer mujer".

Esta fabuloso este trabajo.

Ojala y publiquen más al respecto.

Nexcoyotl

Un trabajo excepcional.
El problema, a veces, es no reconocer que lo hay.
Ya está hecho el análisis del problema, ahora habrá que empezar a buscar soluciones.

Interesante; podrías proporcionarnos la referencia bibliográfica (APA, Harvard o lo que manejes). Quiero leerla de la fuente original.
Gracias.

Todas las lenguas actuales, con escritura, han tenido un larguísimo proceso de perfeccionamiento (de siglos o milenios) que les permitió pasar del sonido (la oralidad)a la grafía (la escritura)y tener fijada una forma escrita con carácter universal (planetario) es muy importante para garantizar la eficiencia y la eficacia en la comunicación. Si se abandonara la ortografía que tiene cada lengua, se daría un salto atrás y se produciría un caos comunicativo.

Por otra parte, es claro que redactar es mucho más que aplicar normas ortográficas. Ser competente en la producción de textos es escribir adecuada, cohesionada y coherentemente. Este nivel es el que debieran alcanzar todas las personas en sus lenguas respectivas. Es importante hacer conocer estos resultados del estudio consultado por Mark y de otros, que permiten la reflexión de todos, especialmente, de quienes piensan o creen que escribir bien no es importante. Ir contra el buen escribir no debiera ser parte de la rebeldía generacional, ni de ninguna rebeldía. Gracias.

Perdón, "en España" en absoluto se tiene esa percepción de que en Latinoamérica se tiene "mala redacción y orotografía". No confundamos lo que sueltan por sus bocazas ignorantes una serie de indcomentados opinadores en foros de internet (por desgracia abundantes) con la idea media que tenga un país respecto a otros. Ni mucho menos comparemos con la idea que tengan de esos países los españoles que sí los conocen. Solo por puntualizar.

Es muy triste la ultima tabla... Creo que la unica salida positiva a todo esto sería la estimulación temprana para la lectura.

es muy divertido este tema creo que deberia ser publicaDO en todos los medios para que los imbeciles ignorantes puedan hablar como corresponde

un manjarsh